Theo thông tin trên các phương tiện thông tin đại chúng, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Nghị định hướng dẫn thi hành Luật Giáo dục vừa sửa đổi. Một trong những quy định đó là hạn chế sử dụng các từ như "quốc tế", "quốc gia" trong tên gọi của các trường học.
Việc sử dụng những danh xưng này nhất thiết phải có sự đồng ý của các cơ quan chức năng, Bộ Giáo dục đào tạo và cơ quan cấp phép thành lập.
Trước những ý kiến băn khoăn về việc quyền đặt tên bị hạn chế, tôi hoàn toàn ủng hộ quyết định này vì chúng ta đã đi quá xa trong việc sử dụng những danh xưng như vậy, làm méo mó thị trường giáo dục. Nó khiến những người sử dụng dịch vụ giáo dục là gia đình, phụ huynh và học sinh bị chi phối bởi những yếu tố không hoàn toàn xác thực.
Nhân câu chuyện này, hẳn chúng ta còn nhớ trước đây, nhiều người từng tranh luận tại sao lại có khái niệm "đại học trong đại học" hay việc đổi tên từ "trường đại học" thành "đại học". Chúng ta đang sa đà vào những tranh luận về ngữ nghĩa đôi khi chỉ để giải quyết nhu cầu về danh tiếng hay sự "oách. " Nhiều người quan niệm rằng chức danh hiệu trưởng của một "trường" thì không oách bằng hiệu trưởng của một "đại học".
Tuy nhiên, nếu quan sát các trường đại học lớn trên thế giới như Harvard, Stanford hay Yale, chúng ta thấy các trường thành viên của họ chỉ gọi là School of Law (Trường Luật) chứ không gọi là Trường Đại học Luật của Đại học Harvard. Những ngôi trường đó có danh tiếng và uy tín không phải vì có chữ "đại học" trong tên gọi.
Nhân việc hạn chế sử dụng danh xưng quốc tế hay quốc gia, tôi cho rằng Bộ Giáo dục nên có quy định thống nhất về vấn đề này. Các trường đại học chỉ nên có một danh xưng chung là trường đại học, bên dưới là các trường hoặc các khoa thành viên.
Uy tín của một cơ sở giáo dục phải được tạo ra từ sản phẩm nghiên cứu khoa học, công tác đào tạo và chất lượng đầu ra. Đã đến lúc các cơ sở giáo dục nên tập trung vào những giá trị thực chất đó thay vì quá chú trọng vào việc người ta gọi mình là gì. Chúng ta nên hy sinh sự hào nhoáng bề ngoài để đổi lấy sự chính xác và nghiêm túc của các cơ sở giáo dục.