Không học thứ Bảy, được không?

Giờ tan tầm, con đường quen thuộc ở Sài Gòn vào mùa mưa bỗng trở thành "biển" người và xe cộ. Ba mẹ vật lộn giữa tắc đường, ngập nước để đến kịp đón con lúc 16h theo quy định mới của một số trường, trong khi con đứng đó, bé nhỏ và lạc lõng.

Nghĩ đến thôi đã thấy xót xa.

Nhiều phụ huynh chia sẻ rằng, mỗi chiều tan học, họ vừa làm việc vừa lo lắng, vừa chạy đua với thời gian. Không phải ai cũng có điều kiện thuê người đón con, và việc xin nghỉ sớm liên tục là điều bất khả thi ở các công sở.

Một số người thậm chí phải đón con rồi quay trở lại công sở “chấm công”.

Để đảm bảo không quá 7 tiết một ngày và 5,5 ngày một tuần theo Công văn 4567 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhiều trường THCS, THPT tại TP.HCM đã điều chỉnh thời khoá biểu các ngày trong tuần chuyển sang học cả sáng thứ Bảy, trong đó thời khoá biểu thứ Bảy bao gồm cả môn Khoa học Tự nhiên, Tiếng Anh...

Như vậy, con trẻ đã không còn được nghỉ trọn vẹn hai ngày cuối tuần. "Trường học đã là ngôi nhà thứ nhất của con" - câu nói đùa của con trẻ nghe tưởng chừng là niềm tự hào, nhưng giờ đây lại mang theo một nỗi buồn.

Việc một số trường học trên cùng một địa bàn lại có lịch học điều chỉnh khác nhau khiến nhiều phụ huynh bối rối. Cũng là trường THCS Tiên tiến hội nhập, nhưng có trường vẫn duy trì việc học thứ Bảy, trong khi trường khác thì không?

Tiêu chuẩn nào đang được áp dụng, và vì sao lại có sự khác biệt? Điều này không chỉ gây khó khăn cho phụ huynh trong việc sắp xếp lịch trình, mà còn khiến dư luận đặt câu hỏi về tính nhất quán trong quy định của ngành giáo dục.

Lý do được đưa ra cho việc học thêm sáng thứ Bảy là để đảm bảo đủ thời lượng chương trình học. Các trường lập luận rằng, nếu không học thêm buổi, chương trình sẽ không được hoàn thành, học sinh sẽ không đủ kiến thức.

Lý do cho những thay đổi thường được biện giải bằng những con số, những tiêu chuẩn học thuật.

Nhưng, liệu nó có phải là lời giải duy nhất?

Ngành giáo dục đang đối mặt với một câu hỏi hóc búa: Làm sao để cân bằng giữa việc đảm bảo kiến thức và bảo vệ sức khỏe, tinh thần của học sinh? Tôi tin rằng, việc nhồi nhét thêm buổi học vào cuối tuần không phải là cách làm hiệu quả.

Thay vì cứ mãi chạy theo số lượng tiết học, tại sao chúng ta không nhìn vào chất lượng của mỗi tiết học? Giáo dục hiện đại nên tập trung vào việc khơi gợi sự hứng thú, tư duy phản biện và khả năng tự học của học sinh, chứ không phải là ép buộc các em học đủ số tiết đã được quy định.

Hãy nhìn sang các quốc gia có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới. Nhiều quốc gia còn giảm số buổi học trong tuần để học sinh có thêm thời gian cho các hoạt động ngoại khóa, thể thao, nghệ thuật, hay đơn giản chỉ là để gia đình được ở bên nhau.

Chính những hoạt động này mới thực sự bồi đắp nhân cách và kỹ năng sống cho trẻ. Học sinh có thể học kiến thức trên lớp, nhưng các em học cách giao tiếp, học cách hợp tác, học cách giải quyết vấn đề trong những giờ phút vui chơi, trải nghiệm cùng bạn bè và gia đình.

Làm cha mẹ, ai cũng hiểu rõ tầm quan trọng của việc học. Nhưng họ cũng hiểu rằng, tuổi thơ của con không chỉ có những bài học trên lớp.

Thay vì lo lắng về việc không đủ thời lượng học, hãy tìm kiếm những giải pháp khác hiệu quả hơn. Ví dụ, liệu chúng ta có thể tối ưu hóa nội dung chương trình học để loại bỏ những phần không cần thiết? Liệu chúng ta có thể cải thiện phương pháp giảng dạy để mỗi tiết học trở nên chất lượng và hiệu quả hơn?

Hãy để thứ Bảy trở lại đúng nghĩa là ngày nghỉ.